17. Kertausta ja harjoituksia

Tämä viimeinen luku ei opeta uutta kielioppia, vaan kokoaa koko 18-osaisen kurssin yhteen: ensin lyhyt kertaus jokaisesta kielioppialueesta, sitten yksi pidempi lukukappale, joka yhdistää useita eri lukuja samaan tarinaan, ja lopuksi harjoituksia kertaamaan.

Koko kurssin kertaus

Luku 1: Telugun tavuaakkosto (abugida), retrofleksi/dentaali- ero, ISO 15919 -translitteraatio.
Luku 2: Tervehdykset ja kohteliaisuusfraasit, kunnioituspääte -గారు/-gāru.
Luku 3: Persoonapronominit, kolmiportainen kohteliaisuus (నువ్వు/nuvvu → మీరు/mīru → ఆయన/āyana-ఆవిడ/āviḍa-వారు/vāru), sisällyttävä/poissulkeva "me" (మనం/manaṁ vs. మేము/mēmu), pronominien sijataivutus (నా/nā, నాకు/nāku, నన్ను/nannu).
Luku 4: Olemisverbi ఉండు/uṇḍu preesensissä, SOV-sanajärjestys, tila+గా+ఉండు-rakenne (ఆకలిగా ఉంది/ākaligā undi).
Luku 5: Peruslauseet ja datiivi-omistusrakenne (నాకు ... ఉంది/kావాలి — "minulla on"/"haluan").
Luku 6: Kysymyssanat, epälaskettavan (ఎంత/enta) ja laskettavan (ఎన్ని/enni) määrän ero.
Luku 7: Numerot ja ihmisten erikoislaskusana మంది/mandi (entamandi-poikkeus).
Luku 8: Ei-mennyt aikamuoto -tā- — sama muoto sekä tavanomaiselle nykyhetkelle että tulevaisuudelle.
Luku 9: Kestomuoto -tunnā- (parhaillaan tekeminen), rakentuu partisiipin ja ఉండు:n yhdistelmästä.
Luku 10: Menneisyys — sama 8-paikkainen persoonataivutuskaava, mutta jokaisen verbin menneen ajan vartalo opeteltava erikseen.
Luku 11: Neljä kiellon tyyppiä: preesens/futuuri (-anu-sarja), imperfekti (+లేదు/lēdu), kopula (కాదు/kādu), olemassaolo/omistus (లేదు/lēvu).
Luku 12: Kehotukset: tuttavallinen perusvartalo, kohtelias -అండి/-aṇḍi, kielteinen వద్దు/vaddu tai -అకు/-aku.
Luku 13: Sijamuodot obliikvivartalon päällä (-ni/-nu, -ki/-ku, -tō, నుండి/nuṇḍi, -lō), postpositiot కోసం/kōsam ja వల్ల/valla.
Luku 14: Konverbi -i (lauseiden ketjutus ilman "ja"-sanaa) ja relatiivipartisiipit (-ina/-ē/-ani) suomen relatiivilauseiden korvaajana.
Luku 15: Pakko/välttämättömyys (verbin juuri + -āli) ja vertailu (కన్నా/kanna, కంటే/kaṇṭē).
Luku 16: Sukulaisuussanasto, ఆయన/āyana:n ja ఆవిడ/āviḍa:n monikkoverbisääntö, వారు/vāru lisäkunnioituksena, -గారు sukulaisuussanojen kanssa.

Lukukappale: Vierailu setäni luona

Seuraava tarina yhdistää useita lukuja: menneisyyden (luku 10), sukulaisuussanaston ja kohteliaisuusrekisterin (luku 16), sijamuodot ja postpositiot (luku 13), konverbi- ja relatiivipartisiippi- ketjutuksen (luku 14), kestomuodon (luku 9), kiellon (luku 11), kehotuksen (luku 12) sekä pakon ja vertailun (luku 15).

Telugu:

నిన్న నేను మా పెద్దనాన్న గారి ఇంటికి వెళ్ళాను. బస్సులో వెళ్ళి, ఆయనని కలిశాను. నేను వెళ్ళినప్పుడు ఆయన వంట చేస్తున్నారు. "మీరు ఎలా ఉన్నారు?" అని అడిగాను. ఆయన "బాగున్నాను, ధన్యవాదాలు" అన్నారు. ఆయన నా కన్నా చాలా పొడుగ్గా ఉన్నారు. తర్వాత, నా తమ్ముడు కూడా వచ్చాడు. వాడు నిన్న బడికి వెళ్ళలేదు, ఎందుకంటే వాడికి జ్వరం ఉంది. వాడు నా కన్నా చిన్నవాడు, కానీ చాలా వేగంగా పరిగెడతాడు. ఆయన "తినండి, పిల్లలూ!" అన్నారు. మేము అందరం కలిసి భోజనం తిన్నాము. భోజనం తర్వాత, ఇంటికి వెళ్ళే ముందు ఆయనతో మాట్లాడాను. ఆయన "నువ్వు మళ్ళీ రావాలి" అన్నారు. నేను సంతోషంగా నా ఇంటికి తిరిగి వచ్చాను.

ISO 15919:

Ninna nēnu mā peddananna gāri iṁṭiki veḷḷānu. Bassulō veḷḷi, āyanani kalisānu. Nēnu veḷḷinappuḍu āyana vaṇṭa cēstunnāru. "Mīru elā unnāru?" ani aḍigānu. Āyana "bāgunnānu, dhanyavādālu" annāru. Āyana nā kanna cālā poḍuggā unnāru. Tarvāta, nā tammuḍu kūḍā vaccāḍu. Vāḍu ninna baḍiki vellalēdu, endukaṇṭē vāḍiki jvaraṁ undi. Vāḍu nā kanna cinnavāḍu, kānī cālā vēgaṅgā parigeḍatāḍu. Āyana "tinaṇḍi, pillalū!" annāru. Mēmu andaraṁ kalisi bhōjanaṁ tinnāmu. Bhōjanaṁ tarvāta, iṁṭiki veḷḷē mundu āyanatō māṭlāḍānu. Āyana "nuvvu maḷḷī rāvāli" annāru. Nēnu santōṣaṅgā nā iṁṭiki tirigi vaccānu.

Suomeksi:

Eilen minä menin setäni (isän vanhemman veljen) luo. Mentyäni sinne bussilla, tapasin hänet. Kun saavuin, hän oli juuri valmistamassa ruokaa. Kysyin: "Mitä Teille kuuluu?" Hän vastasi: "Voin hyvin, kiitos." Hän on paljon minua pidempi. Sen jälkeen myös pikkuveljeni tuli. Hän ei mennyt eilen kouluun, koska hänellä oli kuume. Hän on minua nuorempi, mutta juoksee erittäin nopeasti. Setä sanoi: "Syökää, lapset!" Me kaikki söimme yhdessä. Aterian jälkeen, ennen kotiin lähtöäni, puhuin hänen kanssaan. Hän sanoi: "Sinun täytyy tulla uudestaan." Palasin iloisena omaan kotiini.

Huomaa tarinassa kaikkien lukujen jäljet: peddananna gāri iṁṭiki (kinship+gāru genetiivimuodossa, luku 16, + datiivi, luku 13); veḷḷi (konverbi, luku 14) ja veḷḷinappuḍu (mennyt relatiivipartisiippi -ina + అప్పుడు/appuḍu, "kun", luku 14); āyana ... cēstunnāru (kestomuoto, luku 9, monikkoverbi kunnioituksesta, luku 16); mīru elā unnāru? (kohtelias rekisteri, luku 3); pòḍuggā ... kanna (vertailu, luku 15); tammuḍu, vāḍu (sukulaisuussana + tuttavallinen pronomini nuoremmasta veljestä, luvut 3 ja 16); vellalēdu (imperfektin kielto, luku 11); tinaṇḍi (kohtelias kehotus, luku 12); kalisi (menneisyys + "yhdessä", luku 10); veḷḷē mundu (relatiivipartisiippi -ē + "ennen", luku 14); rāvāli (pakko, luku 15). Kaksi pronominin sijamuotoa — āyanani (akkusatiivi) ja āyanatō (instrumentaali/komitatiivi) — on muodostettu säännönmukaisesti luvun 13 päätteillä suoraan ఆయన-sanan päälle; tätä ei tässä yhteydessä pystytty täysin varmentamaan yhdestä ainoasta auktoritatiivisesta lähteestä (yleistieto tukee muotoa vahvasti), joten merkitse se todennäköiseksi mutta ei täysin lähdevarmennetuksi, samaan tapaan kuin luvuissa 9 ja 12 jo merkittiin vastaavia epävarmoja muotoja.

Harjoitus 1: Käännä telugusta suomeksi

నా పేరు రాము. మీ పేరు ఏంటి?
నాకు తెలుగు రాదు.
మీరు ఎక్కడ నుండి వచ్చారు?

Vastaukset: 1. Minun nimeni on Ramu. Mikä sinun (kohteliaasti) nimesi on? — 2. En puhu telugua. — 3. Mistä Te olette kotoisin?

Harjoitus 2: Retrofleksi vai dentaali?

Käytä luvun 1 konsonanttitaulukkoa.

Vastaukset: 1. retrofleksi (ṭa) — 2. dentaali (ta) — 3. retrofleksi (ṇa) — 4. dentaali (na)

Harjoitus 3: Tunnista aikamuoto

Tunnista, mikä lukujen 8–10 kolmesta aikamuodosta (tavanomainen/ tulevaisuus, kestomuoto, menneisyys) kussakin lauseessa on:

నేను తింటాను.
నేను తింటున్నాను.
నేను తిన్నాను.

Vastaukset: 1. Tavanomainen/tulevaisuus (-tā-, luku 8) — 2. Kestomuoto (-tunnā-, luku 9) — 3. Menneisyys (-tinn-, luku 10)

Harjoitus 4: Valitse oikea kiellon tyyppi

Käytä luvun 11 neljää kiellon tyyppiä (preesens/futuuri, imperfekti, kopula, olemassaolo).

"Hän ei ole opettaja." — mikä kieltosana?
"Emme syöneet eilen." — mikä rakenne?
"Minulla ei ole aikaa." — mikä rakenne?

Vastaukset: 1. కాదు/kādu (kopulan kielto) — 2. verbivartalo + లేదు/lēdu (imperfektin kielto, esim. తినలేదు/tinalēdu) — 3. నాకు సమయం లేదు (olemassaolon/omistuksen kielto)

Harjoitus 5: Muodosta konverbi-ketju

Yhdistä lauseet "Heräsin. Söin. Menin kouluun." yhdeksi konverbi-ketjutetuksi telugunkieliseksi lauseeksi (vain viimeinen verbi täysin taivutettu).

Vastaukset: నేను లేచి, తిని, బడికి వెళ్ళాను. (Nēnu lēchi, tini, baḍiki veḷḷānu.) — lēchi (herättyäni, konverbi) + tini (syötyäni, konverbi) + veḷḷānu (menin, täysin taivutettu menneisyys)

Harjoitus 6: Pakko vai vertailu?

Muodosta lause "Minun täytyy mennä kouluun." (-āli-pääte)
Muodosta lause "Isoveljeni on isompi kuin minä." (కన్నా/kanna)

Vastaukset: 1. నేను బడికి వెళ్ళాలి (nēnu baḍiki vellāli) — 2. అన్న నా కన్నా పెద్ద (anna nā kanna pedda)

Harjoitus 7: Sukulaisuus ja rekisteri

Mikä telugunkielinen sana tarkoittaa "isän vanhempaa veljeä"?
Miksi lauseessa "ఆయన వస్తున్నారు" (āyana vastunnāru, "hän tulee") verbi on monikossa, vaikka puhutaan yhdestä henkilöstä?
Kenelle sopii puhutella etunimellä: nuoremmalle vai vanhemmalle sisarukselle?

Vastaukset: 1. పెద్దనాన్న/peddananna — 2. Koska ఆయన/āyana on kunnioittava pronomini, ja kunnioitus ilmaistaan telugussa aina verbin monikkomuodolla (sama sääntö kuin మీరు/mīru:lla, luvut 3–4 ja 16) — 3. Nuoremmalle sisarukselle (esim. తమ్ముడు/tammuḍu, చెల్లి/chelli); vanhempaa sisarusta (అన్న/anna, అక్క/akka) puhutellaan aina sukulaisuustermillä, ei nimellä

Harjoitus 8: Sijamuodot ja postpositiot

Täydennä sana ఇల్లు/illu ("talo", obliikvi ఇంటి/iṁṭi) oikeaan sijamuotoon tai valitse oikea postpositio.

"taloon" (datiivi) = _____
"talosta" (ablatiivi) = _____
"Ostin lahjan ystäväni _____ (vuoksi)." — kōsam vai valla?

Vastaukset: 1. ఇంటికి / iṁṭiki — 2. ఇంటి నుండి / iṁṭi nuṇḍi — 3. కోసం/kōsam (tarkoitusta ilmaiseva postpositio, ei syy-seuraussuhdetta ilmaiseva వల్ల/valla)